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Recursos educativos de Lengua castellana y literatura para Tercero de ESO
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Nivel educativo
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Competencias
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Tipología
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Idioma
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Tipo de medio
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Tipo de actividad
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Destinatarios
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Tipo de audiencia
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Creador
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Els textos biogràfics
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 11812 visitas
Algunes persones tenen el costum de narrar per escrit els fets, les reflexions o els sentiments que han viscut. D'aquests escrits en diem textos biogràfics. Hi ha textos biogràfics que, a més del…
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Denotación y connotación. Sentido literal y sentido figurado
EduBook Organización
- 12026 visitas
Vocabulario Denotación y connotación 1. Significado denotativo y significado connotativo La denotación o significado denotativo es el significado básico y objetivo de una palabra que recoge el…
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Nuestro propio retrato.
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 11665 visitas
¿Cual sería la foto resultante de estudiantes de países distintos si se juntaran para hablar de sí mismos? Este proyecto reúne a adolescentes españoles, polacos y franceses para trabajar juntos,…
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El uso de los tiempos verbales en las noticias
Ester Moyano Docente
- 7 lo usan
- 10795 visitas
Actividades para ver la relación del uso de los tiempos verbales con la elaboración de noticias
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End of ESO trip.
Editorial Graó Organización
- 5 lo usan
- 10711 visitas
Describimos aquí una experiencia donde se propone trabajar las diferentes destrezas implicadas en el aprendizaje del inglés (comprensión oral, expresión e interacción oral, compresión escrita y…
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Libertad de imaginar mundos
EduBook Organización
- 11831 visitas
A todos nos gusta imaginar mundos extraordinarios. Con ellos enriquecemos nuestra imaginación y exploramos nuevas posibilidades. No hay nada tan libre como la imaginación humana. La necesidad de crear…
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El romance del prisionero
Tiching explorer Organización
- 86968 visitas
Actividad a partir del Romance del prisionero.
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El autismo - ¡MÍRAME BIEN!
Paloma Ortega Deballon Docente
- 34 lo usan
- 18381 visitas
Propuesta para acercarse a la realidad cotidiana de los niños autistas. Incluye guía didáctica con un vídeo, preguntas que invitan a la reflexión y al debate en grupo.
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